L'adolescence est l'âge le plus propice pour les acquisitions intellectuelles et motrices qui déterminent plus tard l'intégration de l'être humain. Existe-t-il une approche fiable pour traiter les problèmes liés à l'adolescence? Parler de méthode clinique, d'approche expérimentale ou de recherche-action c'est s'enliser dans un tâtonnement dont les résultats seront peu fiables. Le socio-cognitivisme semble être une approche multi-référentielle qui engloberait les différentes facettes de l'adolescence. Au travers de ces contributions, voici une approche originale de l'adolescence.