Cette étude devrait permettre aux décideurs et aux responsables politiques et institutionnels, aux enseignants, aux chercheurs, et plus généralement à tous ceux qui s'intéressent aux changements complexes initiés par le processus européen de Bologne, de mieux comprendre les enjeux et les attentes liés aux transformations actuelles. Il s'agit d'un examen comparatif de l'assurance qualité et de l'accréditation, de la culture de la qualité et du débat en termes de qualité sur l'enseignement donné à l'université en Suisse et en Roumanie.