Ce livre a pour objet de contribuer à étudier et à expliquer les modes de structuration, d'organisation et de fonctionnement de l'Administration de l'Enseignement Général Public au Liban (l'AEGPL). Ainsi, il se propose d'éclairer cette administration à la lumière de la sociologie des organisations de Michel Crozier et d'Erhard Friedberg. Cet ouvrage met en évidence la spécificité et la complexité du contexte libanais imprégné par le communautarisme et caractérisé par la prégnance des liens de proximité.